مقالات أكاديمية رؤية للفكر

مقاصد الشريعة في عصرنا الحديث: رؤى د. يوسف القرضاوي وثمارها

مقالات أكاديمية رؤية للفكر

مقاصد الشريعة في عصرنا الحديث: رؤى د. يوسف القرضاوي وثمارها

مقالات أكاديمية رؤية للفكر

مقاصد الشريعة في عصرنا الحديث: رؤى د. يوسف القرضاوي وثمارها

مقاصد الشريعة في عصرنا الحديث: رؤى د. يوسف القرضاوي وثمارها

مقدمة

مقاصد الشريعة الإسلامية تمثل القلب النابض لتشريعات الإسلام، حيث تهدف إلى حفظ مصالح البشر في كل زمان ومكان، ومع تطور المجتمعات وتعقيد القضايا المعاصرة باتت الحاجة إلى فهم هذه المقاصد بشكل أوسع أكثر إلحاحًا.

ومن هنا يبرز دور العلماء المجددين الذين سعوا إلى استنباط حلول شرعية تلائم القضايا المعاصرة دون المساس بجوهر الشريعة وثوابتها.

من أبرز هؤلاء العلماء د. يوسف القرضاوي الذي قدم رؤى جديدة في مجال مقاصد الشريعة موضحًا كيف يمكن لهذه المقاصد أن تصبح أداة فعّالة في التعامل مع مشكلات الزمن الحديث، وإن رؤاه لم تقتصر على التحليل النظري فقط بل امتدت إلى تطبيقات عملية أسهمت في تجديد فهم الأمة للشريعة ودورها في تحقيق التوازن بين المبادئ الإسلامية ومتطلبات العصر.

مفهوم مقاصد الشريعة ودورها في التشريع

نعني بمصطلح “مقاصد الشريعة” الغايات الكبرى والأهداف الأساسية التي تسعى الشريعة الإسلامية إلى تحقيقها من خلال أحكامها وتشريعاتها، وهذه المقاصد تتمحور حول حفظ الدين والنفس والعقل والنسل والمال، وهي القيم الخمس التي تُعتبر أساس الحياة الإنسانية.

ولمقاصد الشريعة دور أساسي ومهم في ضبط التوازن بين النصوص الشرعية ومتطلبات الواقع، فهي ليست مجرد نصوص نظرية بل هي أداة عملية تُوجّه عملية الاجتهاد الفقهي نحو تحقيق المصالح العامة ودرء المفاسد، هذا الفهم لمقاصد الشريعة يعكس اهتمام الإسلام وحرصه على تحقيق حاجات الإنسان في كل الأزمنة والأمكنة.

يعد موضوع علم أصول الفقه الوسيلة الرئيسية لفهم مقاصد الشريعة لأنه يضع القواعد التي تساعد الفقهاء على استنباط الأحكام الشرعية بطريقة توازن بين الالتزام بالنصوص الثابتة والاستجابة لظروف الواقع المتغيرة.

يمكننا إذن اعتبار مقاصد الشريعة مرجع أساسي يساهم في جعل التشريع الإسلامي أداة لتحقيق العدل وحفظ الحقوق الإنسانية في المجتمع وهذا يعكس حكمة التشريعات وصلاحيتها لكل زمان ومكان.

إسهامات د. يوسف القرضاوي في تجديد علوم المقاصد

إن الدكتور يوسف القرضاوي يعد من أحد أبرز علماء العصر الحديث، حيث ترك بصمةً واضحةً في تجديد علوم المقاصد وقدم رؤى جديدة جعلت مقاصد الشريعة أكثر ارتباطًا بواقعنا المعاصر ومتطلباته.

فقد قام بالتجديد في أصول الفقه وأعاد صياغة مفاهيم المقاصد ووسع دائرتها لتشمل قضايا حديثة لم تكن مطروحة في السابق، مثل: الحريات، والعدالة الاجتماعية، وقضايا أخرى تخص المرأة.

ركز د.القرضاوي في مؤلفاته وأبحاثه على ضرورة أن تكون مقاصد الشريعة مرنة وقابلة للتطبيق ومناسبة لمختلف مشكلات العصر سواء الاقتصادية أو الاجتماعية أو الثقافية.

كان من أبرز مساهماته في هذا المجال إعادة التأكيد على أهمية المصلحة العامة كجزء أساسي من فهم المقاصد، مما يمنح الشريعة الإسلامية طابعًا عالميًا.

دعا د.القرضاوي إلى استخدام مقاصد الشريعة لمعالجة القضايا المعاصرة مع الالتزام بروح الشريعة ومبادئها العليا، ولم تقتصر جهوده على التنظير فحسب بل كانت له إسهامات تطبيقية من خلال استنباط حلول شرعية لقضايا عديدة مثل الديمقراطية وحقوق الإنسان وتمكين المرأة مستعينًا بمقاصد الشريعة التي تهدف إلى تحقيق الخير ودفع الضرر.

هكذا نرى دور د. يوسف القرضاوي أحد رواد علوم المقاصد في العصر الحديث وكيف أنه أرسى منهجًا فكريًا متينًا يجعل التشريع الإسلامي قادرًا على التكيف مع تطورات العصر ومواكبة مشاكله وتحدياته مع الحفاظ على جوهر القيم الإسلامية.

أهمية أصول الفقه في تحقيق مقاصد الشريعة

يُعد علم أصول الفقه الأساس الذي تستند إليه مقاصد الشريعة الإسلامية، فهو بمثابة البوصلة التي تُوجّه الأحكام الشرعية لتحقيق غاياتها العليا.

يوفّر هذا العلم الأدوات المنهجية اللازمة لفهم النصوص الشرعية واستنباط الأحكام بطريقة تُراعي السياقات المختلفة وتتماشى مع الاحتياجات المعاصرة.

إن العلاقة بين أصول الفقه ومقاصد الشريعة علاقة جوهرية، حيث يُتيح علم الأصول للفقهاء فهمًا عميقًا لروح التشريع الإسلامي مما يساعدهم على تطبيق النصوص بما يحقق أهدافها الأساسية.

وفي عصرنا المليء بالمشكلات الجديدة والمعاصرة تظهر أهمية أصول الفقه كعلم قادر على تقديم حلول عملية ومرنة للقضايا المعاصرة، فمن خلال دراسته يتعلم العلماء كيفية التعامل مع النصوص الشرعية بطريقة تجمع بين الحفاظ على الثوابت والتعرض للمتغيرات، مما يظهر دور الشريعة في بناء مجتمع متوازن.

إضافة إلى ذلك تعد دراسة أصول الفقه جزءًا أساسيًا من الدراسة الأكاديمية في كليات الشريعة ومراكز الدراسات الإسلامية، فهذا التخصص يمكّن الدارسين من امتلاك رؤية شاملة تجمع بين الفهم الدقيق للنصوص الشرعية والمعرفة الواعية بالمقاصد مما يجعلهم مؤهلين لتقديم فقه يجمع بين المبادئ الثابتة والمشكلات المتطورة.

وهكذا يصبح أصول الفقه الأداة التي تربط بين النصوص الشرعية ومقاصدها ليقدم حلولًا متجددة وبناء مجتمع منضبط ومتوازن.

المنهج الأصولي: تطبيقات معاصرة لمقاصد الشريعة

نستطيع القول أن المنهج الأصولي هو الإطار العلمي الذي يمكّن الفقهاء من فهم النصوص الشرعية وتطبيقها تطبيقًا منهجيًا في حل القضايا المستجدة بما يحقق مقاصد الشريعة الإسلامية، وإن هذا المنهج لا يقتصر على تفسير النصوص فقط بل يتجاوز ذلك ليشمل استنباط الأحكام الشرعية منها من خلال دراسة المصلحة العامة ومعرفة سياق الأحداث ومتطلبات العصر.

يعد المنهج الأصولي أداة أساسية للتعامل مع القضايا الحديثة التي تتطلب اجتهادًا فقهيًا متجددًا، فالقضايا المرتبطة بالتكنولوجيا أو الاقتصاد الرقمي والعملات الرقمية والطب الحديث تتطلب أحكامًا شرعية تُراعي خصوصيات هذه المجالات، وهنا يظهر دور المنهج الأصولي في تقديم حلول تجمع بين القيم الإسلامية والمصالح الإنسانية.

يتم تطبيق المنهج الأصولي من خلال تحليل النصوص الشرعية بشكل دقيق والنظر في دلالاتها ومراعاة مقاصدها العامة، كما يعتمد علماء الفقه وأصوله على قواعد أصولية مثل الاستحسان والمصلحة المرسلة وسد الذرائع لتوجيه الأحكام بشكل صحيح وضمان الحقوق الإنسانية.

يستخدم المنهج الأصولي كذلك في تنظيم الفتاوى وتطوير القوانين التي تراعي تطورات المجتمع، فهو يتيح للفقهاء العمل بطريقة مرنة تجمع بين الثوابت الشرعية والقضايا المعاصرة مما يجعل الشريعة الإسلامية قادرة على ضبط المشكلات المعاصرة دون التفريط في قيمها الأساسية.

وهكذا نرى أن المنهج الأصولي ليس فقط وسيلة لفهم النصوص بل هو أيضًا أداة عملية تسهم في تحقيق مقاصد الشريعة في عالم دائم التغير والتطور.

التكوين المنهجي وأثره في فهم المقاصد

التكوين المنهجي هو الأساس لفهم عميق لمقاصد الشريعة وتطبيقها في الحياة المعاصرة، فهو يساعد الدارسين على بناء معرفة منظمة بأصول الفقه والقواعد الشرعية مما يمكنهم من التعامل مع النصوص بوعي ومنهجية.

فالهدف ليس فقط حفظ المعلومات بل تطوير قدرة تحليلية لفهم النصوص الشرعية في سياقها التاريخي وربطها بواقعنا اليوم.

إن برامج التكوين المنهجي مثل دورات الشريعة والبناء المنهجي توفر برنامجًا تعليميًا شاملًا يتناول دراسة النصوص الشرعية وأصول الفقه وقواعد الاجتهاد، وهذه البرامج تمنح الطلاب أدوات عملية تساعدهم على التفرقة بين الأحكام التي ترتبط بزمان ومكان معينين وتلك التي تحمل مقاصد عامة وثابتة صالحة لكل زمان ومكان، مثل نشر العدل وحفظ الكرامة الإنسانية.

يتمكن الدارسون من خلال التكوين المنهجي من التفريق بين الثوابت والمتغيرات في الشريعة، مما يقوي قدرتهم على الاجتهاد الشرعي الصحيح، كما يساهم في تكوين علماء وباحثين قادرين على تجديد الفقه الإسلامي بما يتماشى مع تطورات العصر مع الحفاظ على القيم الأساسية للشريعة.

وهكذا يصبح التكوين المنهجي أداة حقيقية لتطبيق مقاصد الشريعة بشكل يخدم المجتمع دون التفريط في الثوابت الشرعية.

علماء أصول الفقه وتاريخ تجديد المقاصد

من خلال اطلاعنا على المسائل الفقهية عبر الزمن نلاحظ أن علماء أصول الفقه قد كان لهم دورًا محوريًا في تطوير علوم المقاصد عبر العصور، حيث أسهموا في وضع الأسس النظرية والقواعد المنهجية التي تنظم استنباط الأحكام الشرعية من خلال اجتهاداتهم، فقد استطاعوا توضيح معاني النصوص الشرعية وربطها بمقاصد الشريعة العليا مثل المصلحة العامة.

ومن أبرز علماء أصول الفقه الذين ساهموا في هذا المجال الإمام الشاطبي الذي أرسى قواعد علوم المقاصد في كتابه “الموافقات”، حيث شرح كيفية توجيه التشريعات الإسلامية لتحقيق مقاصد الشريعة، كما برز الإمام الغزالي في تسليط الضوء على أهمية التوازن بين النصوص والمقاصد.

وقد استمر التجديد في أصول الفقه في العصور الحديثة حيث قدم علماء مثل د. يوسف القرضاوي إسهامات كبيرة في إعادة صياغة مقاصد الشريعة لتتناسب مع قضايا العصر معتمدين على منهجية تجمع بين التراث الإسلامي وحاجات المجتمع المتجددة.

إن هذا التجديد في أصول الفقه يظهر لنا أهمية استمرار البحث والاجتهاد في تطوير علوم المقاصد لتبقى قادرة على مواكبة مشكلات العصر المتجددة.

خاتمة

في الختام يتضح لنا أن مقاصد الشريعة ليست مجرد قواعد أو نصوص نظرية جامدة بل هي منظومة حية تهدف إلى تحقيق المصلحة العامة وتلبية احتياجات الإنسان في كل زمان ومكان.

وأنه من خلال دراسة أصول الفقه وعلوم المقاصد يصبح فهم التشريعات الإسلامية أعمق وبالتالي يتمكن الباحث من ربطها بالسياقات المعاصرة بما يسهم في بناء مجتمع يقوم على القيم الأخلاقية.

إن علماء أصول الفقه على مر التاريخ قد قاموا بإنجازات عظيمة في تجديد علوم المقاصد وهذا يؤكد على أهمية الاستمرار في البحث والاجتهاد لفهم الشريعة بشكل أوضح وتطبيقها بشكل يلائم القضايا الحديثة، كما أن برامج التكوين المنهجي والبناء المنهجي والدورات المتخصصة تلعب دورًا مهمًا في نشر هذا العلم وترسيخه بين الأجيال القادمة، فالفهم الواعي لمقاصد الشريعة لا يقتصر على العلماء والمختصين، بل هو ضرورة لكل فرد يسعى لفهم التشريعات الإسلامية، ويبقى الاجتهاد والتجديد في هذا المجال أحد أهم سبل الحفاظ على حيوية الشريعة ودورها الأساسي في حياة الأفراد والمجتمعات.

اقرأ المزيد من مواضيعنا:

أهداف مقاصد الشريعة الإسلامية
أهمية المقاصد الشرعية لفهم أعمق لتشريعات الإسلام



الشيخ مجد مكّي

الشيخ مجد بن أحمد بن سعيد مكّي، وُلد في 10 أبريل 1957، في مدينة حلب

  • متخصّص بعلوم الحديث النبوي
  • انتسب إلى كلية الشريعة بجامعة أم القرى، وتخرج فيها عام 1404 هــ.
  • حصل على درجة الماجستير في كلية أصول الدين في جامعة أم القرى في مكة المكرمة، قسم الكتاب والسنة. وكان موضوع رسالته: «أقوال الحافظ الذهبي النقدية في علوم الحديث من كتابه سير أعلام النبلاء»
  • عمل مدرساً لمادة التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية، ثمّ مشرفاً تربوياً بمدرسة جدة الخاصة منذ سنة 1410 هـ حتى سنة 1414 هـ.
  • عمل مصححاً ومراجعاً ومشرفاً على إصدار عشرات الكتب العلمية لمجموعة من دور النشر.
  • عمل مع الهيئة العالمية لتحفيظ القرآن الكريم بجدة في قسم المناهج منذ سنة 1416 هـ حتى سنة 1427 هـ، وقد كتب لهم عدة مناهج دراسية معتمدة في العقيدة والتفسير والحديث.

يشرف حالياً على موقع رابطة علماء سوريا، وكباحث في كلية الدراسات الإسلامية في مؤسسة قطر في الدوحة منذ   1429هـ وإلى الآن.

د. خالد حنفي

الدكتور خالد محمد عبد الواحد حنفي باحث مصري، يقيم في ألمانيا.

حاصل على الدكتوراة في أصول الفقه 2005م (اجتهادات عمر بن الخطاب “رضي الله عنه” دراسة أصولية) مطبوع دار ابن حزم.

حاصل على الماجستير في أصول الفقه الحنفي 2003م (دراسة وتحقيق كتاب إفاضة الأنوار في إضاءة أصول المنار تأليف العلامة محمود بن محمد الدهلوي الحنفي) مطبوع بمكتبة الرشد بالرياض

عمل أستاذاً مشاركاً لمادة أصول الفقه بكلية الشريعة والقانون بالقاهرة في جامعة الأزهر، كما عمل عميداً للكلية الأوربية للعلوم الإنسانية بألمانيا، ورئيساً سابقاً لهيئة العلماء والدعاة بألمانيا، وهو أستاذ النظريات الفقهية بالمعهد الأوربي للعلوم الإنسانية بباريس، وعضو مجلس أمناء المجلس الأوروبي للأئمة والمرشدين، ورئيس لجنة الفتوى بألمانيا والأمين العام المساعد للمجلس الأوربي للإفتاء والبحوث.

د. محماد محمد رفيع

أستاذ أصول الفقه والمناظرة ومقاصد الشريعة ورئيس قسم الدراسات الإسلامية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس – المغرب.
حاصل على شهادة الدكتوراة في الدراسات الإسلامية، تخصص أصول الفقه، في موضوع: (أبو الوليد الباجي: أثره في الدراسات الأصولية ومنهجه في الجدل).
خبير محكّم لدى عدد من المجلات واللجان والمجالس.
أشرف وناقش عشرات من الرسائل الجامعية: دكتوراة وماجستير وبكالوريوس.
شارك في الكثير من الندوات والمؤتمرات.
رئيس المركز العلمي للنظر المقاصدي في القضايا المعاصرة بفاس- المغرب.
عضو الاتحاد العالمي لعلماء المسلمين.
مدير مشروع علمي بمركز ابن غازي للأبحاث والدراسات الاستراتيجية بمكناس- المغرب.

له العديد من الكتب والمنشورات والمقالات منها:

  • رسالة في الجدل بمقتضى قواعد الأصول لابن البناء المراكشي، دراسة وتحقيق محماد رفيع
  • النظر المقاصدي: رؤية تنزيلية.
  • معالم الدرس الجدلي عند علماء الغرب الإسلامي أبو الوليد الباجي أنموذجاً.
  • الجدل والمناظرة أصول وضوابط.

د. حذيفة عكاش

الدكتور حذيفة عكاش، محاضر وإعلامي إسلامي، حاصل على الدكتوراه من جامعة أم درمان الإسلامية عام (2017م) عن أطروحته “الضوابط الشرعية للأخبار في وسائل الإعلام” والماجستير من جامعة طرابلس عن رسالته: “الضوابط الشرعية للإعلام المرئي”.

درس مادّتَي: الثقافة والفكر الإسلامي، ومادة الإعلام والدعوة في عدد من الجامعات، وهو مدير عام مؤسسة رؤية للفكر في إسطنبول، والمشرف العام على أكاديمية رؤية للفكر.

أعد الدكتور حذيفة وقدم عددا من البرامج الحوارية والتلفازية، منها: برنامج بصراحة، وبرنامج أخطاء في التفكير، وبرنامج حواري بعنوان (أفكارٌ للمستقبل).

للدكتور العديد من المؤلفات، منها:

  1. الأخبار في وسائل الإعلام، أحكامها وضوابطها الشرعية.
  2. حرية التعبير والإعلام، أحكامها وضوابطها الشرعية
  3. أخطاء التفكير المعيقة للنّهوض
  4. مستقبل هوية حضارتنا الإسلامية والموقف من الحضارة الغربية
  5. بصراحة [كتاب يسلط الضوء على جملة من القضايا الشائكة]

د. محمد الطاهر الميساوي

الدكتور محمد الطاهر الميساوي أستاذ مشارك بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، من مواليد تونس عام 1956م، حاصل على الماجستير من كلية معارف الوحي في ماليزيا، عن رسالته “النظرية الاجتماعية في فكر مالك بن نبي” وعلى الدكتوراه عن رسالته “مقاصد الشريعة وأسس النظام الاجتماعي في فكر ابن عاشور”.
درّس الدكتور الطاهر الميساوي في كلية معارف الوحي مواد: مقاصد الشريعة والفكر السياسي الإسلامي وأصول الفقه وإسلامية المعرفة، واعتنى بتحقيق وإخراج مجموعة من كتب الإمام ابن عاشور، وله عشرات المؤلفات بالعربية والإنجليزية والفرنسية.
حصل الدكتور الميساوي على العديد من الجوائز، منها جائزة الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولية للترجمة عام 2008م، وجائزة الاستحقاق العلمي بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا عام 2009م.

د. عماد كنعان

الدكتور عماد كنعان، دكتوراه في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس، درّس في جامعة دمشق، وفي جامعة كلس في تركيا وفي العديد من جامعات شمال حلب.

شارك في العديد من لجان المناهج في سوريا، وفي العديد من برامج التدريب النفسي والتربوي، قدَّم مجموعة من البرامج التلفزيونية في مجال التربية والسلوك والتنمية الذاتية.

من كتبه:

  1. أصول التدريس وطرقه – دراسة وظيفية مهارية
  2. تنفس بعمق – أوراق نفسية تربوية
  3. أحاديث مواسم الحصاد – سلسلة فكرية تربوية إسلامية
  4. أدبني ربي – على عيون المعجزة النبوية

د. بدران بن لحسن

د. بدران بن لحسن باحث في مركز ابن خلدون للعلوم الإنسانية والاجتماعية، في جامعة قطر. يحمل دكتوراه في دراسات الحضارة والفلسفة من جامعة بوترا ماليزيا 2004، وماجستير في مقارنة الأديان والفكر الإسلامي من الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا 1998.
درّس في جامعة حمد بن خليفة وجامعة الملك فيصل وجامعة باتنة في أقسام الأديان والفلسفة.
الدكتور بدران مهتم بالبحث في مجالات فلسفة التاريخ والحضارة، ومقارنة الأديان وتاريخ العلوم الإسلامية ومناهجها.

من كتبه المنشورة:

  • مالك بن نبي: مستأنف الخلدونية وفيلسوف الحضارة
  • الصلة بين الدين والعلم في ضوء القرآن الكريم
  • الدين ودوره في تحقيق العمران
  • تأملات في بناء الوعي الحضاري
  • الحضارة الغربية في الوعي الحضاري الإسلامي المعاصر – أنموذج مالك بن نبي
  • (-The Socio-Intellectual Foundations of Malek Bennabi’s Approach to Civilization)

د. أحمد السعدي

الأستاذ الدكتور أحمد محمد سعيد السعدي. حصل على دكتوراه الفقه الإسلامي وأصوله عام 2007م، محاضر في كلّيتيّ الشريعة في دمشق وحلب سابقا، محاضر في كلية الشريعة بجامعة طرابلس في لبنان منذ عام 2015م، وعميد كلية الشريعة بأكاديمية باشاك شهير في إسطنبول منذ 2017م.

للدكتور السعدي العديد من المؤلفات في الفقه الإسلامي واللغة العربية، من أبرزها:

  • أحكام العمران في الفقه الإسلامي.
  • شروط المجتهد ومدى توافرها في الاجتهاد المعاصر.
  • ضوابط الإنشاد الديني.
  • الاجتهاد والتَّجديد.
  • تبسيط قواعد اللغة العربية.
  • الخلاصة في البلاغة العربية.

د. سيف الدين عبد الفتاح

أ. د. سيف الدين عبد الفتاح أستاذ العلوم السياسية في جامعة القاهرة منذ 1998م، وأحد أبرز الوجوه الأكاديمية المتخصصة في المعرفة السياسية في الإسلام. 

ولد عام 1954م في القاهرة، تخرج في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية في جامعة القاهرة، وحصل على الدكتوراه منها عن رسالته (النظرية السياسية من منظور إسلامي).

عمل لفترة مستشارا للدراسات والبحوث السياسية ضمن فريق الرئيس محمد مرسي، كما عمل مستشارا أكاديميا للمعهد العالمي للفكر الإسلامي، وحاضر في العديد من الجامعات والأكاديميات العلمية في العديد من الدول. وقد تميز بالجمع بين التأصيل المعرفي السياسي في الإسلام، والكتابة في قضايا السياسة المعاصرة في مجالَيها النظري والعملي. 

من أبرز مؤلفاته:
– التجديد السياسي والواقع العربي المعاصر.. رؤية إسلامية
– الجانب السياسي لمفهوم الاختيار لدى المعتزلة “رسالة ماجستير”
– النظرية السياسية من منظور إسلامي “رسالة الدكتوراه”
– مفهوم المواطنة

 

د. أنس سرميني

دكتور في الحديث النبوي، يتوزع إنتاجه العلمي على مجالات الحديث الشريف والأصول، والاستشراق والحداثة.

الدكتور أنس سرميني عضو الهيئة التعليمية في جامعة “إستانبول 29 مايو”. حاضر في عدد من الجامعات العربية والأجنبية كجامعة توبنغن، وأوسنابروك، ومونيستر في ألمانية، وجامعة هارفرد، وكولورادو في أمريكا، وريتسوميكان في اليابان، ومرمرة في إستانبول، ونال عدة جوائز أكاديمية على نشاطه البحثي.

له عشرات الأبحاث المحكمة، والعديد من الكتب المنشورة، منها:
1. القطعي والظني بين أهل الرأي وأهل الحديث.
2. دراساتٌ في علوم الحديثِ دِراية.
3. الفقيه والمعازف، دراسة في جدلية الدين والفن.
4. العقوبات التي استقلت بتشريعها السنة النبوية.

test

test

الأستاذ محمد طلابي حاصل على الإجازة في التاريخ، وهو مدير تحرير مجلة الفرقان المغربية، وعضو المكتب التنفيذي لحركة التوحيد والإصلاح، وعضو المكتب الدائم للمنتدى العالمي للوسطية، وعضو المؤتمر القومي الإسلامي. 

من كتابات الأستاذ محمد طلابي: “تقرير في نقد العقل السياسي المغربي الرسمي والمعارض”، “معشر الاشتراكيين مهلا”، وله مشاركات مكتوبة ومرئية غزيرة تغطي كثيرا من جوانب مشروعه الفكري. 

د. محمد عفان

طبيب مصري، حاصل على ماجستير في العلوم الطبيبة الأساسية (2010) ومعيد ثم مدرس مساعد بقسم علم الأنسجة والخلايا بكلية الطب جامعة عين شمس (2005-2014). 

حاصل على دبلوم المجتمع المدني وحقوق الإنسان من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة (2010)، ودبلوم الدراسات والبحوث السياسية من معهد الدراسات والبحوث العربية التابع لجامعة الدول العربية (2012)، ودبلوم الدراسات الإسلامية من المعهد العالي للدراسات الإسلامية بالقاهرة (2012). 

حاصل على ماجستير العلوم السياسية بالجامعة الأمريكية في القاهرة (2015).

مدرب ثم المدير العام لمعهد سياسي للتدريب السياسي عن بعد، ومحاضر بدبلوم العلوم السياسية بجامعة رشد الافتراضية – إسطنبول (2013 – حتى الآن). 

قدم العديد من الدورات التدريبية والمساقات الأكاديمية في العلوم السياسية، وشارك في العديد من البرامج السياسية في دول مختلفة. 

د. نور الدين الخادمي

الأستاذ الدكتور نور الدين الخادمي، من مواليد مدينة تالة التونسية، أستاذ أصول الفقه، وصاحب المؤلفات الشهيرة في مقاصد الشريعة الإسلامية، ووزير الشؤون الدينية في تونس سابقًا. 

حاصل على الدكتوراه في العلوم الإسلامية في جامعة الزيتونة، تخصص أصول الفقه ومقاصد الشريعة. درّس في جامعات تونس والمملكة العربية السعودية والقطر، وهو عضو ومستشار في هيئات علمية وفقهية مختلفة. 

للدكتور الخادمي عشرات الكتب، خاصة في أصول الفقه ومقاصد الشريعة والفكر، وبعضها معتمد في مناهج التدريس في جامعات ومؤسسات إسلامية عديدة حول العالم. 

من كتبه: 

  • علم المقاصد الشرعية. 
  • تعليم علم الأصول. 
  • الاجتهاد المقاصدي. 
  • المقاصد الشرعية وصلتها بالأدلة الشرعية والمصطلحات الأصولية. 
  • الاجتهاد المقاصدي حجيته ضوابطه مجالاته. 
  • الأبعاد الأخلاقية والمقاصدية للنص. 
  • الدليل عند الظاهرية [رسالة دكتوراه]. 
  • المقاصد في المذهب المالكي [رسالة دكتوراه أخرى]. 
  • الاستنساخ في ضوء الأصول والمقاصد الشرعية. 

د. ياسر بكار

  • دكتوراه في علم النفس، مستشار تطوير مهني. 
  • كاتب وباحث في قضايا التطوير المهني، يكتب بشكل مستمر في قضايا التطوير المهني. 
  • حاصل على الدبلوم في التطوير المهني من جامعة يوركفيل الكندية. 
  • يحمل عددا من شهادات الاعتماد في المقاييس المهنية 
  • قدم عشرات الدورات في مجال التطوير المهني للشباب في دول عدة. 
  • مؤسس برنامج (اكتشاف) لمساعدة الطلاب بعد الثانوية في اختيار التخصص الجامعي. 

د. حذيفة عكاش

الدكتور حذيفة عكاش، محاضر وإعلامي إسلامي، حاصل على الدكتوراه في جامعة أم درمان الإسلامية عام (2017م) عن أطروحته “الضوابط الشرعية للأخبار في وسائل الإعلام” والماجستير في جامعة طرابلس عن رسالته: “الضوابط الشرعية للإعلام المرئي”. 

درس مادّتَي: الثقافة والفكر الإسلامي، ومادة الإعلام والدعوة في عدد من الجامعات، وهو مدير عام مؤسسة رؤية للفكر في إسطنبول، ومدير عام أكاديمية رؤية. 

أعد الدكتور حذيفة وقدم عددا من البرامج الحوارية والتلفازية، منها: 

  • برنامج بصراحة 
  • ‏برنامج أخطاء في التفكير 
  • برنامج حواري بعنوان (أفكارٌ للمستقبل). 
  • وله مشاركات عديدة في برامج إعلامية مختلفة. 

من مؤلفاته: 

  1. فن التمثيل، أحكامه وضوابطه الشرعية. 
  2. التصوير المعاصر، أحكامه وضوابطه الشرعية. 
  3. الغناء والموسيقا والمؤثرات الصوتية، أحكامها وضوابطها الشرعية. 
  4. عمل المرأة في الإعلام المعاصر، أحكامه وضوابطه الشرعية. 
  5. الأخبار في وسائل الإعلام، أحكامها وضوابطها الشرعية. 
  6. الضوابط الشرعية لحرية التعبير والإعلام. 
  7. أخطاء التفكير المعيقة للنّهوض. 
  8. ضوابط التيسير في الفتوى. 

د. صلاح الدين الإدلبي

الدكتور صلاح الدين بن أحمد الإدلبي، من مواليد مدينة حلب 1367هـ/ 1948، 

حاصل على دكتوراه علوم الحديث في دار الحديث الحسنية بالرباط عام 1401هـ/ 1980م، عن دراسته الشهيرة “منهج نقد المتن عند علماء الحديث النبويّ”. 

درَّس الدكتور صلاح مواد الحديث الشريف وعلومه في جامعة القرويين في المغرب وفي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في الرياض، وفي كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي، وفي كلية الشريعة برأس الخيمة. 

يتميز منهجه الحديثي بالتعمق في البحث والتأصيل والعودة إلى كلام المحدثين الأوائل لتحقيق المسائل التي وقع فيها الوهم لدى بعض متأخري المحدثين. 

ويتميز منهجه بإحياء روح البحث العلمي والتقصي البحثي في كتب أئمة الحديث، عبر قراءة نصوصهم لاكتشاف مناهجهم بدل الاكتفاء بما اشتهر. 

للدكتور صلاح الكثير من الدراسات والمؤلفات في علوم الحديث منها: 

  • منهج نقد المتن عند علماء الحديث النبويّ 
  • متنزه الأنظار في شرح منتخب الأفكار. 
  • المحرر في علوم الحديث. 
  • منهج الإمامين البخاري ومسلم في إعلال المرويات الحديثية. 
  • أحاديث فضائل الشام – دراسة نقدية. 
  • أحكام المحدثين على الرواة بين المعايير النقدية والأهواء المذهبية.

د. غانم الجميليّ

الدكتور غانم علوان جواد الجميليّ سفير العراق السّابق في المملكة العربيّة السعوديّة وقبلها في اليابان. حاصل على دكتوراه الهندسة الكهربائيّة قسم البصريّات من جامعة نيومكسيكو الأمريكيّة. شغل مناصب علميّة عديدة، منها عضويّة الهيئة العلميّة في مؤسّسة الفضاء الأمريكيّة – ناسا. 

كان سفير العراق في اليابان بين (2004 و2009) واستطاع فترة سفارته توقيع اتفاقيّة للشّراكة الاستراتيجيّة بين البلدين. له أكثر من ثلاثين بحثًا أصيلًا في المجالات العلميّة، ويحمل أربع براءات اختراع في مجالات تطبيقات اللّيزر وفي خزن المعلومات والقياسات. 

من مؤلفاته كتاب (جذور نهضة اليابان) وهو أصل المادة المصورة، يمكن الرجوع إليه للتوسع أكثر في تجربة النهضة اليابانية.  

د. عبد الكريم بكار

الأستاذ الدكتور عبد الكريم بكار أحد أبرز المؤلفين في الفكر الإسلامي والتربية وقضايا الحضارة في مطلع القرن الحادي والعشرين. 

ولد في مدينة حمص وسط سوريا عام 1951م، وحصل على الدكتوراه من جامعة الأزهر عام 1979م من كلية اللغة العربية عن رسالته: “الأصوات واللهجات في قراءة الكسائي” ونال درجة الأستاذية من جامعة الملك خالد في السعودية عام 1992م. 

عمل في التعليم الجامعي والتخطيط الأكاديمي والتربوي في المملكة العربية السعودية لمدة ربع قرن. 

تعدد إنتاج الدكتور البكار بين اللغة والقراءات والتربية والفكر الإسلامي و السياسة و الحضارة و الدعوة. 

يسعى الدكتور عبد الكريم بكار في إنتاجه الفكري إلى تقديم طرح مؤصل ومتجدد لمختلف القضايا ذات العلاقة بالحضارة الإسلامية وقضايا النهضة والفكر والتربية والعمل الدعوي. قاربت كتب الدكتور عبد الكريم بكار المئة، وتُرجم العديد منها إلى لغات مختلفة، وله إنتاج مرئي ومسموع واسع على فضائيات وقنوات مختلفة. 

د. جاسم سلطان

الدكتور جاسم سلطان مفكر إسلامي بارز تميز بدقة الإنتاج وعمقه. وهو طبيب قطري من مواليد ١٩٥٣م، كان عضوا في التنظيم الدولي للإخوان المسلمين وأحد أبرز وجوه الجماعة في قطر، وبعد مراجعات طويلة لمنهج الجماعة اتخذ قرارا جماعيا مع قادة التنظيم بحل الجماعة. 

الدكتور جاسم مستشار للتخطيط الاستراتيجي للعديد من المؤسسات القطرية الحكومية والخاصة، كان مستشارا لقناة الجزيرة حين انطلاقتها، وأسس العديد من المراكز العلمية والبحثية. 

كرس وقته لدراسة قضايا النهضة ثم أطلق مشروع إعداد القادة الذي يهتم بإعادة ترتيب العقل المسلم بما يعينه على فهم الواقع والانطلاق برؤى ثابتة نحو المستقبل، وقد أصدر ضمن مشروع النهضة سلسلة كتب محكمة تركت أثرا كبيرا في الشباب المسلم، من أبرزها: 

  1. قوانين النهضة. 
  2. التفكير الاستراتيجي. 
  3. قواعد الممارسة السياسية. 
  4. أزمة التنظيمات الإسلامية. 
  5. فلسفة التاريخ. 
  6. النسق القرآني.

أ. محمد طلابي

المفكر المغربي الأستاذ محمد طلابي من مواليد المغرب 1953م، أحد أبرز الكتاب المعاصرين في مجال فلسفة التاريخ وتحليل الحضارة الغربية والواقع العالمي، وهو صاحب مشروع فكري مميز يفيد منه كثير من الكتاب والسياسيين الإسلاميين. 

الأستاذ محمد طلابي حاصل على الإجازة في التاريخ، وهو مدير تحرير مجلة الفرقان المغربية، وعضو المكتب التنفيذي لحركة التوحيد والإصلاح، وعضو المكتب الدائم للمنتدى العالمي للوسطية، وعضو المؤتمر القومي الإسلامي. 

من كتابات الأستاذ محمد طلابي: “تقرير في نقد العقل السياسي المغربي الرسمي والمعارض”، “معشر الاشتراكيين مهلا”، وله مشاركات مكتوبة ومرئية غزيرة تغطي كثيرا من جوانب مشروعه الفكري.